В основании классического понимания знака лежит атомизирующее восприятие его как «модуля» – единства формы и значения. Знак фактически рассматривается как предмет, наделенный автономными смыслопорождающими свойствами, возможностью производить автономное действие. Опасность модульного («атомизирующего») подхода при анализе знако-содержащих процессов состоит в том, что для его подтверждения (оправдания) мнимо-автономный («волшебный») знак укореняется в сознании, интегрируется в механизмы его …
В статье рассматривается практика чтения и письма с точки зрения формального (предметного) воспроизведения единиц звучания по графическим знакам, а также с точки зрения акционального («воздейственного на адресата») смыслообразования. Констатируется, что говорящие на «родном языке» не воспроизводят в своем сознании графические образы произносимых слов.Фонетический облик является главной и первичной формой существования речи/языка, и в ней отсутствует …
В статье рассматривается классическая концепция знака, в основании которой лежит некая мыслимая или реальная «вещь» (объект, признак, действие и пр.), находящая отражение в вербальном знаке и затем в системе знаков. Теоретическая неэффективность такой интерпретации знака состоит в том, что автономный вербальный элемент в действительности не способен производить собственную референцию, является содержательно нетождественным, соответственно, лишенным определенной …
Знаками пользуется как естественный интеллект (ЕИ), так и искусственный интеллект (ИИ). Правильное употребление знаков в обоих случаях часто воспринимается как критерий правильного мышления (тест Тьюринга для ИИ). Принципом работы ИИ является алгоритм (в том числе генетический алгоритм в самообучающихся нейронных сетях). Вербальный язык как систему смысло-формальных единиц (знаков), используемый ЕИ, можно также уподобить алгоритму (что …