Смыслообразование, ради которого порождается естественный вербальный факт, получает объяснение только через коммуникативное действие, посредством которого говорящий (пишущий) добивается изменений в мыслимом коммуникативном пространстве. Из субъектности любого вербального факта следует, что: элементы вербального процесса сами по себе нетождественны; описываемый грамматикой язык (безличный, бессмысленный и внеакциональный) в качестве метафоры не эффективен для объяснения коммуникативного смыслообразования; говорящие (пишущие) порождают и понимают актуальные коммуникативные действия, а не вербальные формулы (элементы структуры «языка»). На фоне поглощения языка и грамматики коммуникацией следует признать мнемотехническую и лингводидактическую ценность грамматики.
РусЯзРубеж_Вдовиченко_16_4